注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

Fchwr

梦里花落知多少?

 
 
 

日志

 
 

第11周四年级上英语Unit 9  

2014-11-08 20:59:44|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

2014年下期林城镇二完小四年级英语科

集体备课导学案

课题

 Unit 9 It’s one hundred Period 1

课型

新授

主备

张秀仙

辅备

 

执教

 

教学目标

能听懂和说读100内的英文数字,能用句型“Forty and twenty is sixty.”以及Is this right?的问答, 会说Please think again

重点难点

数字十几和几十的区别,并找出他们的规律,掌握新单词homework right wrong

课前准备

数字卡片,教学磁带 多媒体课件

流程

学案

方法指导

建议、反思

一、自主学习

 1.复习数字1---20,认知和了解整十至一百的数字表达。

2. 让学生利用图片进行新单词的认知和它们的发音。

 

1、老师利用图片和实物对新单词和句子问答进行组织练习。

2.先让学生自主读,然后老师作指导正确的读法和用法。特别指出十几和几十在语音上的区别。

 

二、合作探究

1.小组学习数字1100,并能找到它们的拼写规律。

2.用英语表达数字的加法算式运用句型Is this right?以及它们相对应的答语.

 

1、  让学生在A部分找出答案及其描述。

2、  练习对句子的读法和理解。

3、  指出+and表示,=is表示。

三、汇报交流

1、练习句型Is this right?及回答形式:Yes, it’s right./No, it’s wrong.

2、师生互动与生生互动相结合来进行练习。

1、分小组或两人形式练习句型

2.对句子Please think again.的练习。

 

四、巩固拓展

1.练习运用句型Is this right?以及它们对应的答语。2.写出下列句子的英语表示法:42+53=95  36+19=55 15+20=35         9+40=49

让学生回答练习,并写在作业本上。

 

  评论这张
 
阅读(21)| 评论(2)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017